{"id":12948,"date":"2020-12-07T17:22:11","date_gmt":"2020-12-07T16:22:11","guid":{"rendered":"http:\/\/k1nytt.w.uib.no\/?p=12948"},"modified":"2020-12-07T17:21:24","modified_gmt":"2020-12-07T16:21:24","slug":"undervisningen-og-forskerutdanningen-ved-k1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/k1nytt.w.uib.no\/en\/2020\/12\/07\/undervisningen-og-forskerutdanningen-ved-k1\/","title":{"rendered":"Undervisningen og forskerutdanningen ved K1"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-9671 alignright\" src=\"http:\/\/k1nytt.w.uib.no\/files\/2019\/06\/Kjell-Morten-Myhr.jpg\" alt=\"\" width=\"190\" height=\"284\" \/>K1 bidrar i stort monn til undervisningen ved MED, i medisiner- og tannlegeutdanningen, tannpleierutdanningen, samt flere studieprogrammer i ern\u00e6ring. Andelen av K1s bidrag til undervisningen ved MED synes \u00e5 ha \u00f8kt jevnt siden 2015, og instituttet har derfor arbeidet for en gjennomgang av omfanget av undervisningen, sammenholdt med ressursene bevilget til denne. Som ledd i dette vil n\u00e5 fakultetet kartlegge omfanget av undervisning, b\u00e5de knyttet til hver enkelt ansatt, men like viktig en gjennomgang av totalbidraget til undervisning fra hvert fagomr\u00e5de ved instituttene. F\u00f8rste del av kartleggingen ble sendt ut til \u00abundervisningsansatte\u00bb (professor-, amanuensis- og lektorstillinger) i uken som gikk. Men, det kan se ut som at ikke alle har mottatt utsendt e-post og derfor vil det nok komme en oppf\u00f8lgende e-post i uken som kommer. Lenken til kartleggingen er: <a href=\"https:\/\/skjemaker.app.uib.no\/view.php?id=9006259\">https:\/\/skjemaker.app.uib.no\/view.php?id=9006259<\/a>. Har dere sp\u00f8rsm\u00e5l til dette, kan dere kontakte Martha Houen Dahle i fakultetsadministrasjonen: <a href=\"mailto:Martha.Dahle@uib.no\">Martha.Dahle@uib.no<\/a>. Jeg ber alle involverte oim \u00e5 fylle ut dette skjemaet.<\/p>\n<p>Kartleggingen av undervisning utf\u00f8rt av PhD-studenter og Post Doc-ansatte, uavhengig av finansieringskilde, og kolleger ved sykehusene, vil gjennomf\u00f8res p\u00e5 ny\u00e5ret. Ansvarlig for hvert fagomr\u00e5de vil f\u00e5 et viktig koordineringsansvar for dette.<\/p>\n<p><em><strong>Mitt UiB<\/strong><\/em> er nettportalen for undervisningen ved UiB og MED. Alle undervisere bruker denne i kommunikasjonen med studentene og legger blant annet ut forelesningsvideoer og PowerPoint-presentasjoner til studentene. I fagomr\u00e5der og emner der mange forskjellige undervisere bruker portalen, erfarer vi stor variasjon i oppbyggingen av emnet. Dette ser vi s\u00e6rlig i Medisin 2015 med 12 semestre. Studentene har gitt tilbakemelding om dette, og derfor er det n\u00e5 tatt et initiativ for \u00e5 se p\u00e5 oppbyggingen av Mitt UiB. M\u00e5lsetning m\u00e5 v\u00e6re \u00e5 harmonisere mellom semestre\/emner, slik at studentene m\u00f8ter samme oppbygging gjennom hele studiet. Har dere innspill til dette, kan dere melde til semesterstyreledere og studiekonsulenter ved aktuelle semestre.<\/p>\n<p>K1 bidrar ogs\u00e5 i stort monn til <em><strong>forskerutdanningen<\/strong><\/em> ved MED. Vi har hatt <em><strong>30 disputaser<\/strong><\/em> i 2020, hvorav 24 av disse ble omfattet av koronatiltak i form av halv- eller heldigitale l\u00f8sninger. Innsatsen er derfor stor til tross for COVID-19-\u00abunntakstilstand\u00bb, og v\u00e5r PhD-koordinator, Kjetil Harkestad, har nedlagt et formidabelt arbeid med forberedelser og tilrettelegging for dette. Instituttet gratulerer kandidater og veiledere med vel gjennomf\u00f8rte disputaser og takker alle for denne store innsatsen.<\/p>\n<p>Semesteret g\u00e5r mot slutten og jeg \u00f8nsker alle lykke til med innspurten i undervisnings- og eksamensarbeidet frem mot en etterlengtet juleferie for b\u00e5de ansatte og studenter.<\/p>\n<p>Jeg \u00f8nsker dere alle gode arbeidsuker frem mot ferien!<\/p>\n<p>Beste hilsen<br \/>\nKjell-Morten<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>K1 bidrar i stort monn til undervisningen ved MED, i medisiner- og tannlegeutdanningen, tannpleierutdanningen, samt flere studieprogrammer i ern\u00e6ring. Andelen av K1s bidrag til undervisningen ved MED synes \u00e5 ha \u00f8kt jevnt siden 2015, og instituttet har derfor arbeidet for&hellip;<\/p>\n<p class=\"more-link-p\"><a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/k1nytt.w.uib.no\/en\/2020\/12\/07\/undervisningen-og-forskerutdanningen-ved-k1\/\">Read more &rarr;<\/a><\/p>","protected":false},"author":4403,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[73738],"tags":[],"class_list":["post-12948","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-leder"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/k1nytt.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12948","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/k1nytt.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/k1nytt.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/k1nytt.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4403"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/k1nytt.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12948"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/k1nytt.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12948\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12958,"href":"https:\/\/k1nytt.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12948\/revisions\/12958"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/k1nytt.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12948"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/k1nytt.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12948"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/k1nytt.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12948"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}