![\"\"](\"http:\/\/k1nytt.w.uib.no\/files\/2017\/11\/kmm_portrett_lite_1.jpg\")
Semesterstart er tiden for \u00e5 tenke nytt \u2013 og det er ogs\u00e5 en god anledning for instituttet \u00e5 gj\u00f8re justeringer. Utfordringer og forventninger vi m\u00f8ter endres i takt med utviklingen innen b\u00e5de forskning og undervisning.<\/p>\n
Jeg har n\u00e5 v\u00e6rt instituttleder ved K1 i om lag ett \u00e5r og har erfart at mye fungerer veldig godt, men samtidig ser jeg at innen noen omr\u00e5der m\u00f8ter vi nye utfordringer som krever at vi gj\u00f8r endringer.<\/p>\n
De st\u00f8rste endringene innen undervisningen har v\u00e6rt innf\u00f8ringen av Medisin 2015 (ny studieplan), med implementering av \u00abMitt UiB\u00bb og elektroniske verkt\u00f8y for eksamensavviklingen. Det er etablert semesterstyrer som er ansvarlig for planlegging og gjennomf\u00f8ring av 12 semestre, koordinert fra fakultetet. Semesterstyrene har i stor grad hatt en autonom funksjon p\u00e5 instituttet. Dette har gitt fordeler, men samtidig ogs\u00e5 utfordringer knyttet til instituttets og undervisningsleders ansvar for koordinering av aktivitet og ressurser. Erfaringer som tidligere semesterstyreleder har vist at semesterstyrene ogs\u00e5 har behov for \u00e5 diskusjon og erfaringsutveksling med andre semestre, samt koordinering av aktiviteter p\u00e5 tvers av semestrene. P\u00e5 bakgrunn av dette vil instituttet etablere et \u00abundervisningsutvalg\u00bb best\u00e5ende av undervisningsleder, semesterstyreledere for 6.-8. semester, samt undervisningsansvarlige for ern\u00e6ring og K1\u2019s odontologiundervisning. M\u00e5lsetningen er \u00e5 samordne aktiviteten for \u00e5 f\u00e5 en bedre og mer effektiv planlegging av undervisningen og eksamensavviklingen, samt \u00e5 strukturere og optimalisere bruken av elektroniske hjelpemidler, inkludert \u00abMitt UiB\u00bb.<\/p>\n
I organiseringen av forskningen m\u00f8ter vi ogs\u00e5 nye utfordringer. Instituttets drift og forskning blir i \u00f8kende grad avhengig av eksternfinansierte forskningsprosjekter. Flere forskningsgrupper har hatt stor suksess med gjennomslag for ekstern finansierte prosjekter. Men, signaler fra kunnskapsdepartementet til universitetene er at overf\u00f8ringene i \u00f8kende grad blir avhengig av ekstern finansiering. Til n\u00e5 har forskere og forskningsgrupper selv initiert s\u00f8knadsprosesser, og instituttet har i begrenset grad v\u00e6rt en tydelig p\u00e5driver for dette. Instituttet ved forskningsleder har organisert m\u00f8ter, i forkant av NFR-s\u00f8knadsfrister, for informasjon og planlegging av forskningss\u00f8knader. Det er n\u00e5 et tydelig behov for \u00f8kt innsats og instituttet etablerer derfor et \u00abstrategisk forskningsutvalg\u00bb som inkluderer instituttleder, forskningsleder og 4-6 unge og mer erfarne aktive forskerkolleger. Forskningsr\u00e5dgivere ved instituttet og fakultetet vil ogs\u00e5 knyttes til utvalget. M\u00e5lsetningen \u00e5 \u00f8ke aktiviteten gjennom systematisk og m\u00e5lrettet informasjon, organisere ide- og inspirasjonsseminar og organisere praktisk hjelp i s\u00f8knadsutformingen. Med dette h\u00e5per vi at flere s\u00f8knader sendes og at vi f\u00e5r flere tilslag for eksternfinansierte prosjekter. Arbeidet med dette vil komme i gang i l\u00f8pet av h\u00f8sten. Men f\u00f8r dette er det imidlertid n\u00e6rt forest\u00e5ende anledninger med UiB-stipendutlysning og Helse Vest utlysningen\u00a0(se her for mer informasjon).<\/a><\/p>\n Med dette \u00f8nsker jeg alle en god held og gode arbeidsuker videre!<\/strong><\/p>\n Beste hilsen Semesterstart er tiden for \u00e5 tenke nytt \u2013 og det er ogs\u00e5 en god anledning for instituttet \u00e5 gj\u00f8re justeringer. Utfordringer og forventninger vi m\u00f8ter endres i takt med utviklingen innen b\u00e5de forskning og undervisning. Jeg har n\u00e5 v\u00e6rt instituttleder…<\/p>\n
\nKjell-Morten<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"