Det medisinske fakultet ved Universitetet i Bergen inviterer til ny søknadsrunde for status som merittert underviser. Ordningen skal løfte utdanningskvaliteten og anerkjenner undervisere med særlig innsats. Søknadsfristen er 1. november 2026. Vitenskapelig ansatte ved blant annet Klinisk institutt 1 oppfordres til å søke.
Hva er merittert underviser?
Status som merittert underviser tildeles vitenskapelig ansatte som har gjort en betydelig innsats for utdanningskvalitet. Den gir:
- Permanent tittel som merittert underviser
- Medlemskap i fakultetets pedagogiske akademi
- Årlig lønnstillegg på 50 000 kroner (ved 100 % stilling)
De meritterte underviserne forventes å bidra aktivt i utviklingen av undervisning ved fakultetet, blant annet gjennom seminarer, erfaringsdeling og bidrag til studieprogramutvikling.
Hvem kan søke?
Følgende kriterier gjelder:
- Vitenskapelig ansatte med undervisningsplikt
- Minst fem års erfaring i undervisningsstilling
- Dokumentert pedagogisk basiskompetanse
Stipendiater, postdoktorer og spesialistkandidater kan ikke søke, og ordningen gjelder enkeltsøknader, ikke grupper.
Hva må søknaden inneholde?
Søknaden skal dokumentere pedagogisk kompetanse gjennom en pedagogisk mappe bestående av:
- Søknadsbrev (maks 10 sider)
- Pedagogisk CV
- Vedlegg som dokumenterer kompetanse og praksis
Søknaden må vise hvordan du oppfyller fire sentrale kriterier (SoTL):
- Fokus på studentenes læring
- Systematisk utvikling av egen undervisning
- Forskningsbasert og reflektert praksis
- Kollegialt bidrag til utdanningskvalitet
Det er avgjørende at påstander dokumenteres gjennom konkrete eksempler og vedlegg, som studenttilbakemeldinger, undervisningsopplegg eller publikasjoner.
Slik søker du
Søknaden sendes på e-post til fakultetet og merkes tydelig. Alle søknader vurderes av en sakkyndig komité, og aktuelle kandidater blir innkalt til intervju før endelig beslutning.
Viktige datoer og informasjon
- Søknadsfrist: 1. november 2026
- Tildeling: Våren 2027
- Kontakt: martha.dahle@uib.no
- Dokumenter:
Tips til deg som vurderer å søke: Start arbeidet tidlig, og bruk tid på refleksjon rundt egen undervisningspraksis. En god søknad viser både utvikling over tid og konkrete resultater for studentenes læring.