Julen nærmer seg, og snart står 2024 klar til bruk. Dette er årets siste K1-nytt, og jeg vil takke dere alle for en flott innsats for K1 i hele 2023. Vi har i året som snart svinner hen oppnådd masse spennende innen forskning og undervisning. Flotte artikler er publisert, vi har fått mange priser og oppnådd store nasjonale og internasjonale forskningstildelinger. Vi opprettholder også meget god kvalitet på undervisning, og i høst startet de første medisinerstudentene sin kliniske undervisning ved Stavanger universitetssjukehus. Vi har der fått mange nye og gode kolleger som vi vil bli enda bedre kjent med i det neste året. Dette gjelder ikke bare undervisning men også innen forskning og innovasjon. Vi gleder oss til å presentere «team Stavanger» i K1- og K2-nytt fra nyåret.
Studentene er snart ferdige med sine semestre, og forhåpentligvis kan forskningen også få en liten pause slik at andre ting som krever mer oppmerksomhet nå rundt jul blir prioritert. Tusen takk til alle i K1-administrasjonen som holder hjulene i gang slik at K1 er og blir nummer 1!
Jul blir det om ikke så lenge, og det er viktig at vi tilbringer tid med de vi er glade i og at vi får slappet godt av. Jeg håper alle får en riktig fin jul og ønsker dere alt godt for neste år.
Registration is now open for the 3R-seminar “Microbes in humans and laboratory animals”, arranged by the Animal Welfare Body of Oulu Laboratory Animal Centre, together with the Health and Biosciences Doctoral Programme, University of Oulu Graduate School.
The seminar takes place on Tuesday, 12 December 2023, at 8:30 – 15:00 (Finnish time, EET). The seminar will also be shared through a video link.
The seminar is directed primarily to researchers using laboratory animals in experiments, the scientific fields therefore including basic biomedical research and preclinical medical research. Microbe-host interactions in both human disease and laboratory animal research will be discussed, as well as the effects of microbiome on the translatability of preclinical research results. The seminar topic is therefore of interest also to medical researchers who do not use laboratory animals themselves.
The event can be considered part of the statutory maintenance of the professional competence for people working with laboratory animals.
The registration link is open until Wednesday, 6 December. It is possible to attend without pre-registration, but please register if you think you will attend even a part of the seminar, because we need to know the approximate number of participants to prepare for the coffee service.
It is possible to get a certificate of attendance also for remote participation, provided that the participant’s video link is open throughout the seminar.
Credits for doctoral researchers at the University of Oulu
If you are a doctoral researcher and want to receive credits from the 3R seminar, follow these instructions. The seminar is worth 0,25 credits.
Login to Peppi, move to the PSP and open tab ”Selecting studies”.
Add personal study unit e.g. to optional field-specific studies by clicking “+” sign on the right. Instructions for adding personal study unit can be found in student’s Peppi wiki page.
Fill in the name of the seminar both in Finnish and English (3R seminar: Microbes in humans and laboratory animals), number of credits (0,25 credit), and description details which must include the name of the seminar, place and date. Do not use course codes. Add information in English in both language boxes. Please note, that the study unit’s information that you have entered will be directly included in your official transcript of records.
Save the information.
Ask your principal supervisor to confirm the information and credits given to the Graduate School (uniogs(at)oulu.fi).
The study unit will be registered after the principal supervisor’s confirmation.
Best regards,
Sakari Laaksonen Designated veterinarian Oulu Laboratory Animal Centre (OULAC) University of Oulu, Finland Postal address: PO Box 5000, 90014 University of Oulu, Finland Tel: +358 294 48 5097
We are glad to invite you to submit your health management research for presentation during the European Health Management Conference 2024 that will take place in Bucharest, Romania, on 5-7 June under the theme ‘Shaping and managing innovative health ecosystems’. The Conference is co-hosted by the Ministry of Health of Romania and the National Institute of Health Services Management.
The European Health Management Conference is a great platform to showcase cutting-edge research, share provocative ideas, and discuss complex problems with a view to reach implementable solutions. EHMA 2024 will explore the entire spectrum of health megatrends. From the digital transformation of healthcare systems and services to the ever-growing importance of sustainability, and the evolving skill sets required by the healthcare workforce, we aim to explore how the health sector is adapting to these changes. We emphasise an ecosystem approach, promoting collaboration among stakeholders. Our aim is to facilitate dialogue on how different health care actors can work together and leverage each other’s strengths to drive innovation and address pressing challenges.
Since its inception, the European Health Management Conference has served as a forum for promoting discussions and sharing innovative solutions in the ever-evolving healthcare landscape. Each year, we bring together a wide spectrum of healthcare stakeholders, including managers, leaders, researchers, academics, patients, policymakers, and industry representatives. This diverse collective of expertise enhances the dialogue on pressing health management issues.
Furthermore, we will host the 22nd edition of the Karolinska Institutet Medical Management Center (MMC) & EHMA Research Award dedicated to doctoral theses in health management. Candidates should be researchers in the final phase of their PhD studies or who have recently completed a PhD (within 12 months from graduation). The best papers will have the opportunity to compete for a €1,000 prize. This is a prestigious award, and we would be thankful if you could share this information within your network. More information is available here.
As we strive to connect health managers, experts and researchers, we would be grateful if you could help us disseminate our Call for Abstracts within your organisation and network.
Should you have any questions, please do not hesitate to contact the EHMA team at conference@ehma.org.
Looking forward to seeing you at the conference!
Marina
Marina Puerta Garcia | Events Administrator
European Health Management Association
Avenue de Cortenbergh 89, 1000 Brussels
T.+32 (0)2 502 65 25
Tiden går fort og for å sikre god nok hjelp og i siste ende kvalitet på søknader, sender vi ut relevante utlysninger allerede nå. Imellomtiden er det flott om dere tenker over hvem som kan være aktuelle kandidater, slik at vi er klar for å hjelpe helt i starten av januar. Vi satser på at relevante søkere følger innmelding via skjema når vi kommer så langt.
En fantastisk mulighet til å se bredden i det gode arbeidet våre medisinstudenter gjør med hovedoppgavene sine.
For kull 18B vil det bli arrangert et «Hovedoppgavesymposium» i auditoriet i Armauer Hansens Hus. Vi inviterer alle interesserte ved fakultetet til symposiet! Sted: auditoriet i Armauer Hansens hus
Tid: mandag 12. juni kl. 10.15 – ca. kl. 13
Stikk gjerne innom i løpet av denne tiden, og få med litt av symposiet!
Alle hovedoppgavene som leveres nå i vår skal presenteres i dette symposiet. Fra hver oppgave lages en vitenskapelig poster på en side i PowerPoint, og denne presenteres muntlig. Presentasjonene foregår fortløpende som «one-minute-madness», hvor hver student får 1½ minutter til å gi et hovedbudskap fra sin oppgave.
Posterne vil også presenteres i en digital utstilling på nett, slik at alle som får nysgjerrigheten pirret av presentasjonen kan finne mer detaljer.
Priser til gode oppgaver
Vi deler også ut priser til de beste oppgavene! De som tildeles pris får holde et 10 minutters foredrag om sin oppgave på symposiet i stedet for en ett-minutts presentasjon av posteren.
Beste hilsen Arne Tjølsen – leder Akademisk søyle
Program
10.15: Velkommen
10.25: Presentasjon av hovedoppgaver – første bolk
11.15: Pause
11.30: Presentasjon av hovedoppgaver – andre bolk
12.15: Prisutdelinger
Beste hovedoppgave våren 2023 – utdeling av priser og presentasjon av oppgavene
Are you a student, PhD student, or researcher eager to explore innovation and entrepreneurship?
UiB Medical faculty is hosting a course on Innovation and Entrepreneurship and this time the course will be run in English and is open to a broader audience.
It is an intensive two-week course where you will learn the general principles, will meet many external lecturers, and will have an opportunity to work on a real innovation idea to explore its path to the market.
What: Innovation and Entrepreneurship course – ELMED 223-A
Senter for farmasi vil med dette oppfordre fagmiljø til å tilby masterprosjekt i farmasi som skal gjennomføres i perioden høst 2024 – vår 2025. Dersom fagmiljøene har pågående eller planlagte forskningsprosjekter som kan være aktuelle for mastergradsstudenter i farmasi, ønsker vi at veileder utarbeider et kort sammendrag for aktuelle prosjekter og sender det inn via dette skjemaet innen 10. januar 2024.
Sammendrag/ prosjektbeskrivelse skal inneholde:
Prosjektets/oppgavens tittel/arbeidstittel.
Navn på veileder(e) og veileder(e)s arbeidssted/hvor oppgaven skal utføres, kontaktinformasjon til veileder/kontaktperson. Alle studenter bør ha 2 veiledere, og skal ha minst en UiB-ansatt (intern) veileder. Ved eksterne prosjekt skal den eksterne part sørge for hovedveileder, mens veileder ved UiB skal være bi-veileder.
Kort sammendrag av prosjektets problemstilling, målsetning for oppgaven og informasjon om hvilke forskningsmetoder som er aktuelle i prosjektet. Det skal framgå hvorfor oppgaven vurderes som aktuell for mastergradsstudenter i farmasi.
Eventuelt informasjon om hvilke studieretningsemner som er aktuelle i oppgaven.
Informasjon om hvordan og evt. når veileder velger ut studenten(e) og evt. frister for studentene om å melde interesse må beskrives (se PUF-referat 13. mars 2019, sak 3/19). Oppgaven skal ikke tildeles noen studenter før ETTER presentasjonen (23. februar), se mer informasjon under.
Mer om tildeling og valg av oppgave: Dersom det er flere studenter som melder sin interesse, må veileder varsle de som evt. ikke ble tilbudt oppgaven. Om studenten har meldt sin interesse for flere prosjekter, må studenten også varsle alle veiledere de har vært i kontakt med når de har valgt prosjekt.
Masteroppgaven: Studentene på kull 2020 (17 stk.) på Integrert masterprogram i farmasi ved UiB skal undervisningsåret 2024/2025 gjennomføre en mastergradsoppgave tilsvarende 45 studiepoengs omfang og studieretningsemner på 15 studiepoeng.
Innleveringsdato for masteroppgaven er mandag 20. mai 2025, kl. 12.00.
Studentene skal ha valgt oppgave og inngått «Avtale for mastergradsoppgave i farmasi» om veiledning innen 1. april 2024.
Senter for farmasi planlegger et møte for masterstudentene fredag 23. februar 2024 hvor vi inviterer dere til å presentere deres masterprosjekt. Dagen avsluttes med Farmasøytisk Vinterfest på kvelden.
Vi ber dere sette av datoen 23. februar 2024. Vi vil komme tilbake med mer info om sted og program.
Publikasjonene er basert på PubMed-søket «Department of Clinical Medicine» AND Bergen. Om noen har publikasjoner som ikke ble dekket av våre søk i PubMed, ta kontakt med kjetil.harkestad@uib.no.
Correction: Electroconvulsive therapy-induced volumetric brain changes converge on a common causal circuit in depression. Argyelan M, Deng ZD, Ousdal OT, Oltedal L, Angulo B, Baradits M, Spitzberg AJ, Kessler U, Sartorius A, Dols A, Narr KL, Espinoza R, van Waarde JA, Tendolkar I, van Eijndhoven P, van Wingen GA, Takamiya A, Kishimoto T, Jorgensen MB, Jorgensen A, Paulson OB, Yrondi A, Péran P, Soriano-Mas C, Cardoner N, Cano M, van Diermen L, Schrijvers D, Belge JB, Emsell L, Bouckaert F, Vandenbulcke M, Kiebs M, Hurlemann R, Mulders PC, Redlich R, Dannlowski U, Kavakbasi E, Kritzer MD, Ellard KK, Camprodon JA, Petrides G, Malhotra AK, Abbott CC. Mol Psychiatry. 2023 Dec 5.
The European Insomnia Guideline: An update on the diagnosis and treatment of insomnia 2023. Riemann D, Espie CA, Altena E, Arnardottir ES, Baglioni C, Bassetti CLA, Bastien C, Berzina N, Bjorvatn B, Dikeos D, Dolenc Groselj L, Ellis JG, Garcia-Borreguero D, Geoffroy PA, Gjerstad M, Gonçalves M, Hertenstein E, Hoedlmoser K, Hion T, Holzinger B, Janku K, Jansson-Fröjmark M, Järnefelt H, Jernelöv S, Jennum PJ, Khachatryan S, Krone L, Kyle SD, Lancee J, Leger D, Lupusor A, Marques DR, Nissen C, Palagini L, Paunio T, Perogamvros L, Pevernagie D, Schabus M, Shochat T, Szentkiralyi A, Van Someren E, van Straten A, Wichniak A, Verbraecken J, Spiegelhalder K. J Sleep Res. 2023 Dec;32(6):e14035.
Avhandlingens tittel: «Finding stability – Experienced and measured function in patients undergoing surgery for patellar instability»
1. opponent: Professor Joanna Kvist, Linköpings universitet, Sverige 2. opponent: Professor Andy Metcalfe, Warwick University, Storbritannia 3. medlem av komiteen: Førsteamanuensis Trude Gundersen, Universitetet i Bergen
Disputasen blir ledet av førsteamanuensis Jesper Blomquist
Torsdag 14. desember inviterer vi til julekonsert i Universitetsaulaen for ansatte ved UiB!
Tidspunkt: 12.00-12.40, dørene åpnes 11.30
Det blir stemningsfull julemusikk ved Symre med band: Symre Taugbøl Bang: Vokal og gitarar Jakob Nisja Gjønnes: Kontrabass Rasmus Vik Lagerberg: Vibrafon Øyvind Skarbø: Trommer
Vi serverer gløgg og pepperkaker til de 200 første som kommer. Det er begrenset plass, så kom tidlig.
Velkommen til Richard Strauss’ sjokkerende og psykologisk intense opera! Onsdag 13. og fredag 15. desember kl. 19.30 i Grieghallen.
Richard Strauss: Elektra, opera i én akt Konsertant fremføring (ca. 100 minutter uten pause)
Edward Gardner dirigent Iréne Theorin Elektra Bergen Filharmoniske kor Edvard Grieg Kor Håkon Matti Skrede kormester Bergen Filharmoniske Orkester
ELEKTRA er et sjokkerende, rått og bloddryppende drama – hundre handlingsmettede minutter med et gigantisk orkester, dramatisk, krass og opprivende musikk fra begynnelsen til den hårreisende finalen.
Operaeksperten Edward Gardner dirigerer et stjernelag av solister og Bergen Filharmoniske Orkester.
Musikalen Billy Elliot er en tidløs fortelling om å finne styrke i seg selv og å kjempe for det man tror på, uansett hva omverdenen måtte mene. Musikken er skrevet av Elton John.
Billy Elliot vokser opp i en gruveby i Nord-England på midten av 80-tallet. Moren er død, og faren og storebroren er tvunget til å kjempe for sine rettigheter i en omfattende gruvestreik som setter sitt preg på det meste. Midt i dette oppdager Billy sin lidenskap for dans. På tross av familiens økonomiske utfordringer og samfunnets forventninger, tør han å drømme om en fremtid som ballettdanser.
Du har sikkert hørt at «det ordner seg for snille barn». Vel, kanskje det. En ting er hvert fall sikkert: I musikalen Shockheaded Peter er det ingen lykkelig slutt for de slemme barna.
Her kuttes ikke bare fingrene – men halve hånden av den som suger på totten, tarmer rives ut på den som plager hunder, gjengbøller drepes av julenissen og fyrstikklekende jenter brenner opp. «Shockheaded Peter» er en umoralsk fest, og festlig teater der ikke alt godt kommer med storken.
Lenge før «The Simpsons», «South Park» og Tim Burton, ja, for rundt 175 år siden, skrev den tyske psykiateren Heinrich Hoffman «Der Struwwelpeter» som reaksjon mot snillisme i barneoppdragelsen. Boken er en klassisk samling av herlige grusomheter og kan vel sies å være den rake motsetningen til Margrethe Munthe. I 1998 tok britiske Julian Crouch og Phelim McDermott fatt i barneboken, og lagde et rammeverk til en hel musikal for voksne som raskt ble en suksess. Her møtes satirisk humor og gru, britisk pop og rock med grundig kabaretklang. Så har du en svakhet for Brecht og Weill, ispedd litt Tom Waits og en solid dose Are Kalvø, kan nok dette også være din kopp med te. Klikk her for å lese mer om forestillingen og de medvirkende.
Av: Phelim McDermott og Julian Crouch, med originalmusikk og sangtekster av The Tiger Lillies Regi: Vidar Magnussen Premiere: 25. november i Teaterkjelleren
SPESIALTILBUD PÅ TEATERBILLETTER
Se Shockheaded Peter til UIB pris kun kr 310,- (ord. kr 450,-)
Sju menn, sju historier. Bunde saman av musikk og eit fellesskap om å ikkje høyre til. Er det plass til dei, eller er dei berre menn som er til overs som ingen treng.
«Menn som ingen treng» er ein nyskriven teatertekst av Frode Grytten, og er ikkje knytt til novellesamlinga med same namn. Teksten får rikt tonefølgje av kjente og meir ukjente songar frå fleire tiår. Regissør Lasse Kolsrud har hatt regi på ein rekke av teaterframsyningane med tekst av Grytten, slik som «Sånne som oss», «Bikubesong» og «Inn frå regnet». Klikk her for å lese mer om forestillingen og de medvirkende.
Av: Frode Grytten Regi: Lasse Kolsrud Urpremiere: 6. april, Store Scene
SPESIALTILBUD TEATERBILLETTER
Se Menn som ingen treng til UIB pris kun kr 370,- (ord. kr 500,-)
Nådeløs, men også humoristisk fortelling om ekteskapet
På en øy har kaptein Edgar og den tidligere skuespillerinnen Alice blitt hverandres fangevoktere. Isolert fra omverden og bitre på fremtidsdrømmer som aldri ble realisert, lever de i et ekteskap frosset til bunnen. Når Kurt, en slektning og gammel venn, kommer på̊ besøk, brytes stillstanden og 25 år med bitterhet kommer for dagen. En storm blåser opp. Dødsdansen kan begynne.
August Strindberg (1849-1912) regnes som en av de største svenske forfatterne. I vår versjon av «Dødsdansen» spiller Stig Amdam og Ragnhild Gudbrandsen ekteparet, og Pål Rønning er gjesten som rører opp i grumset i samlivsgryten. Klikk her for å lese mer om forestillingen og de medvirkende.
Av: August Strindberg Regi: Kim Bjarke Premiere: 20. april, Lille Scene
SPESIALTILBUD TEATERBILETTER
Se Dødsdansen til UIB pris kun kr 210,- (ord. kr 320,-)
Melancholia er på vei mot jorden – et vendepunkt eller endepunkt?
Bryllupet til Justine og Michael skulle bli et eventyr. Men før festen er over, har overflaten begynte å slå sprekker.
Justine er dypt deprimert, og selv om søsteren Claire prøver å hjelpe henne blir bryllupet alt annet enn en lykkepille. Parallelt med dette nærmer planeten Melancholia seg med kollisjonskurs mot jorden.
«Melancholia» er en knyttneve midt i angsten for jordens ende. Eller blir katastrofen et vendepunkt og ikke et endepunkt? Monica Dybwad og Ameli Isungset Agbota spiller søstrene Justine og Claire.. Klikk her for å lese mer om forestillingen og de medvirkende.
Av: Lars von Trier Regi: Maria Drangeid Premiere: 10. april, Teaterkjelleren
SPESIALTILBUD TEATERBILLETTER
Se Melancholia til UIB pris kun kr 280,- (ord. kr 420,-)
Sist uke var det Helse Vest sin årlige forskningskonferanse på Solstrand med deltagere fra samarbeidende sykehus og Det medisinske fakultet. Vi er kjempestolte over at professor Lars Akslen fikk årets forskningspris for sitt langvarige arbeid med biomarkører ved kreft, ikke minst gjennom sitt arbeid som senterleder for CCBIO. Dere kan lese mer om dette i K1-nytt. Videre vil vi gratulere masse til Siddharth Vivek Shanbhag som er forsker ved IKO. Han fikk Helse Vest sin Unge forsker pris for sitt arbeid på stamcelleterapi for regenerasjon av beindefekter.
Forrige uke ble det sendt søknad til Forskningsrådet om nasjonal hjernebank. Dette er et samarbeidsprosjekt med Avdeling for patologi, hvor K1 er med som partner. Vi har også hatt dialogmøte med fakultetet om forskerutdanningen ved K1. Vi har ca 130 aktive ph.d.-kandidater i programmet, og vi har gjennomsnittlig 25 disputaser per år. Som dere vet følges dette flott opp av Kjetil Harkestad. I tillegg har vi store forskerskoler tilknyttet CCBIO og Neuro-SysMed, samt en forskerskole i klinisk medisin i samarbeid med K2. En stor takk til alle som bidrar med forskerutdanningen ved K1.
Videre er vi snart i mål med å rekruttere nye kolleger ved Stavanger Universitetssjukehus i forbindelse med Vestlandslegen. Dette i godt samarbeid med K2 og fakultetet. Vi vil snart presentere «team Stavanger» i våre nyhetsbrev.
I år har vi dessverre ikke hatt anledning til å arrangere Instituttets dag, men vi kommer sterkt tilbake til neste år, nærmere bestemt 1. februar 2024. Da blir det endelig på nytt Instituttets dag for K1! Vi kommer tilbake med program og påmeldingsinformasjon, men jeg håper at flest mulig setter av denne dagen i sin kalender allerede nå.
Enhet for læring har flere kurstilbud for våren 2024 som nå har åpnet for påmelding.
Kursene egner seg for alle som kunne tenke seg påfyll eller inspirasjon, OG de kan alle inngå i kravet om utdanningsfaglig kompetanse for vitenskapelig ansatte (kravet er 200 timer ≈ 8 studiepoeng, for detaljer se her).
Våren 2024 tilbys:
MEDDID601: Innføring i medisinsk didaktikk (5 stp)
I tillegg til gjennomføringen av dette kurset i Bergen planlegger vi i løpet av 2024 egne gjennomføringer i både Stavanger og Haugesund.
MEDPVEIL602: Praksisveiledning (3 stp) OBS: oppstart tidlig i vårsemesteret!
MEDTBL601: Innføring og praktisk gjennomføring av Teambasert Læring (2 stp)
UiB har oppdatert sine retningslinjer for redelighet og fusk som også omtaler bruk av kunstig intelligens. Vi ser imidlertid at det er behov for en presisering av hva dette innebærer for dere som studerer på Det medisinske fakultet.
KI er en spennende og nyttig teknologi som kan bidra til både læring og utvikling for deg som student, dersom du bruker den fornuftig. Det er viktig å være bevisst på hva som er de etiske, juridiske og faglige rammene rundt bruken. Det er viktig å huske på at ingen KI-verktøy er intelligente på ordentlig – de er bare gode på å imitere menneskelig intelligens. Et tekstgenereringsverktøy er trent til å svare på dine spørsmål uansett. Dersom den ikke finner svaret i det materialet de er trent på, vil den være «kreativ» og svare noe som den tror kan være sant. Dersom du er kritisk til svaret, vil den korrigere sitt opprinnelige svar, selv om du kanskje tar feil. Selv om det kalles kunstig intelligens, så er slike verktøy altså ikke spesielt intelligente. De strever med å skille mellom evidensbaserte fakta og ubegrunnede påstander, såkalt «fake news». I tillegg bruker de i hovedsak data og kilder fra vestlige, engelskspråklige land og er foreløpig dårlig på kjønnsbalanse, kulturforskjeller og etnisk variasjon.
Dere kan bruke denne typen verktøy for å øke egen læring og utvikling, samt lære dere hvordan dere skal stille dere kritisk til svarene fra slike verktøy. Det er også verdt å merke seg at de ulike chatbot’ene som er tilgjengelige på markedet er gode på ulike ting. ChatGPT-3.5 har fortsatt den beste språkmodellen og er mest kreativ, mens Bing,Chat GPT-4er bedre på oppdatert kunnskap, referanser og kildehenvisninger, fordi den også henter informasjon fra internett., benytter imidlertid også internett. Grammarly er egnet for å kontrollere grammatikk og språkkvalitet, Deepl er god på oversettelser, mens Elicit og Jenni er laget for vitenskapelige oppsummeringer. Dette er bare noen av alle de AI-verktøyene som har dukket opp det siste året. De ulike løsningen blir stadig mer avanserte og bedre på å integrere flere funksjoner i samme modell (multimodale modeller eller foundation models).
Husk på at dere er her for å lære og at det hverken er hensiktsmessig eller særlig tillitvekkende å belage seg på KI for å finne alle svar i en travel yrkeshverdag.
Her er noen eksempler på hva studenter kan bruke KI til:
Lære seg nye ting: Man kan bruke KI-verktøy (eks: Bing, Bard eller ChatGPT) til å skaffe seg en generell oversikt over et nytt tema, fag eller emne.
Som studiekompis: Du kan få en chatbot til å stille deg spørsmål fra pensum, eller til å gi deg eksempler på ulike eksamensoppgaver du kan løse alene eller med medstudenter. Man må være svært skeptisk til svarene som gis. Husk på at de kan være hentet fra et annet pensum og/eller annen medisinsk praksis enn det vi benytter i Norge i dag. Jo mindre man vet selv om et tema, jo vanskeligere vil det være å vurdere og etterprøve kvaliteten på informasjonen du får. Det kan være lurt å sammenlikne med lærebok eller annen kvalitetssikret kilde oppgitt av underviser. Du kan også be om konstruktiv tilbakemelding på dine egenproduserte tekster.
Øving på kliniske situasjoner, dialog og diagnostikk: Du kan be en chatbot om å lage et rollespill eller oppgave, der du er legen/tannlegen/ernæringsfysiologen e.l. og chatboten er pasienten. Dere kan sammen skape en dialog som skal lede frem til en diagnose, rett behandling eller rett medikament. Eksempel på en slik prompt kan være «Gi meg et fiktivt utfyllende blodprøvesvar og anamnese til en pasient som ligger i et akuttmottak og har en definert diagnose. Jeg skal forsøke å resonere meg fram til og gjette diagnosen ut ifra blodprøvene. Når jeg er ferdig, gir du meg en tilbakemelding«. Jo mer spesifikk du er i din bestilling, jo bedre vil den svare deg. Det krever litt trening på å bli god på å lage godt fungerende prompt’er.
Som hjelp til å organisere studiehverdagen din. Eksempelvis kan du be den lage en plan for å jobbe deg gjennom pensum i tide for eksamen som passer med dine andre aktiviteter.
Dette kan man ikke benytte KI-verktøy til som student:
Akseptere informasjonen uten å kontrollere hvorvidt den stemmer eller ikke
Konstruere data, bilder eller film uten å oppgi at KI-verktøy er benyttet
Kopiere tekst direkte uten å markere tydelig at den kommer fra et KI-verktøy
Oppgi personidentifiserbar informasjon
Besvare eksamen, hjemmeoppgaver, bachelor- og masteroppgaver med tekst som er helt eller delvis generert av KI (med mindre annet er oppgitt)
Use of artificial intelligence (AI) at the Faculty of Medicine
The UiB guidelines for integrity and cheating have been updated. These also discuss the use of artificial intelligence. However, we see that students at the Faculty of Medicine need some clarification on this topic.
AI is an exciting and useful technology that can contribute to both learning and development for you as a student provided that you use it wisely. It is important to be aware of the ethical, legal and professional framework for AI-based tools. Keep in mind that no AI tool is truly intelligent – they’re just good at imitating human intelligence. A text generation tool is trained to answer your questions anyway. If it can’t find the answer in its database, it will be «creative» and answer something that it thinks might be true. If you criticize the answer you get, it will correct its original answer, even if you may be wrong. Although it is called artificial intelligence, such tools are not particularly intelligent. They struggle to distinguish between evidence-based facts and unsubstantiated claims, so-called «fake news». In addition, they mainly use data and sources from Western, English-speaking countries and are currently poor on gender balance, cultural differences, and ethnic variation.
You can use this type of tools to increase your own learning and development, as well as learning to be critical to the answers. It is also worth noting that the various AI-tools available on the market are good at different things. ChatGPT-3.5still has the best language model and is the most creative, while Bing, Bard and ChatGPT-4 is better at up-to-date knowledge, references, and citations, because it uses the internet as a source. Grammarly is suitable for controlling grammar and spelling, Deepl for translation, while Elicit and Jenni are made for scientific summaries. These are just a few of the AI tools that have emerged in the past year. The various solutions will rapidly be more advanced and better at integrating more functions into the same model (multimodal models or foundation models).
Remember that you are here to learn and that it is neither appropriate nor confidence-inspiring to rely on AI to find answers to all questions in a busy professional life.
Here are some examples of what students can use AI for:
Practice of clinical situations, dialogue and diagnostics: You can ask a chatbot to create a role play or clinical task you, where you are the doctor/dentist/nutritionist, etc. Together, you can create a dialogue that will lead to a diagnosis, the right treatment or the right drug. An example of such a prompt could be: ‘Give me a fictitious blood test result and anamnesis of a patient who is in an emergency department and has a defined diagnosis. I will try to reason and guess the diagnosis from the blood tests. Give me feedback when I’m done.» The more specific you are, the better it responds. It takes some practice to excel at making such prompts.
To help you organize your student life. For example, you could ask it to make a schedule for getting through the syllabus in time for exams that matches your other activities.
AI tools cannot be used for:
Accept the information without checking whether it is correct
Construct data, images or movies without indicating that AI has been used
Copy text directly without clearly indicating that it comes from an AI tool
Submitting personally identifiable information
Write exams, home assignments, bachelor’s and master’s theses with text that is fully or partly generated by AI (unless otherwise stated)
Publikasjonene er basert på PubMed-søket «Department of Clinical Medicine» AND Bergen. Om noen har publikasjoner som ikke ble dekket av våre søk i PubMed, ta kontakt med kjetil.harkestad@uib.no.
Nivå 2
Severe Congenital Heart Defects and Cerebral Palsy. Garne E, Goldsmith S, Barisic I, Braz P, Dakovic I, Gibson C, Hansen M, Hoei-Hansen CE, Hollung SJ, Klungsøyr K, Smithers-Sheedy H, Virella D, Badawi N, Watson L, McIntyre S. J Pediatr. 2023 Nov;262:113617.
Electroconvulsive therapy-induced volumetric brain changes converge on a common causal circuit in depression. Argyelan M, Deng ZD, Ousdal OT, Oltedal L, Angulo B, Baradits M, Spitzberg AJ, Kessler U, Sartorius A, Dols A, Narr KL, Espinoza R, van Waarde JA, Tendolkar I, van Eijndhoven P, van Wingen GA, Takamiya A, Kishimoto T, Jorgensen MB, Jorgensen A, Paulson OB, Yrondi A, Péran P, Soriano-Mas C, Cardoner N, Cano M, van Diermen L, Schrijvers D, Belge JB, Emsell L, Bouckaert F, Vandenbulcke M, Kiebs M, Hurlemann R, Mulders PC, Redlich R, Dannlowski U, Erhan K, Kritzer MD, Ellard KK, Camprodon JA, Petrides G, Malhotra AK, Abbott CC. Mol Psychiatry. 2023 Nov 20.
Avhandlingens tittel: «Breast cancer of the young: Exploring age-related breast cancer biology»
1. opponent: Professor II Heidi Lyng, Oslo universitetssykehus
2. opponent: Professor Sverre Torp, NTNU
3. medlem av komiteen: Ph.d. Synnøve Yndestad, Universitetet i Bergen
Disputasen blir ledet av førsteamanueneis Lars Helgeland
Åpent for alle interesserte
Kristian Pilskog
Hovedveileder: professor Jonas Fevang Medveiledere: professor Håvard Dale og førsteamanuensis Eivind Inderhaug
Prøveforelesning: Fredag 1. desember 2023 kl. 10.15 Sted: Olavsalen, Gamle hovedbygg, Jonas Lies vei 71
Oppgitt emne: «Konservativ behandling av ankelbrudd – for hvem og hvordan»
Disputas: Fredag 1. desember 2023 kl. 12.15 Sted: Olavsalen, Gamle hovedbygg, Jonas Lies vei 71
Avhandlingens tittel: «Patient-reported outcome and fracture-related infection after ankle fracture surgery»
1. opponent: Ph.d. Marius Molund, Universitetet i Oslo
2. opponent: Ph.d. Guri Ekås, Universitetet i Oslo
3. medlem av komiteen: Førsteamanuensis Ane Djuv, Universitetet i Bergen
Disputasen blir ledet av professor Jan-Erik Gjertsen
Multa Paucis sine julekonserter har blitt en fast og kjær førjulstradisjon for mange. Som alltid blir det både stemningsfylt, overraskelser og tradisjon i skjønn forening, og med ekte garanti om julefølelse! I år bidrar også to av de mest aktive solistene i bergensområdet, nemlig Heidi Kvelvane og Carmen Bóveda på saksofon og cello.
Dato: Torsdag 14. desember Tid: 19.30 Sted: Bergen domkirke
Du får høre både kjente og ukjente norske og engelske julesanger, i tillegg til utdrag fra albumet «Ved myrke midnattstid» som i 2022 ble nominert til Folkelarmprisen. Alt dette pakkes inn i Multa Paucis særegne og etter hvert velkjente stil.
I mange år har koret hatt et særlig fokus på skandinavisk samtidsmusikk og tradisjonsmusikk. Koret har høy aktivitet med en rekke konserter, plateinnspillinger, og jevnlig samarbeid med noen av Norges fremste folkemusikere. Multa Paucis er et av de eneste korene i Norge som aktivt tar i bruk kvedetradisjonen i fremførelse av norsk folkemusikk. Alle sangerne i koret lærer å synge musikken på tradisjonelt vis. En stor del av uttrykket til Multa Paucis formes ved at det er mye improvisasjon og solistiske utfordringer for alle sangerne. Dette gir helt nye opplevelser for både publikum og utøvere!
Unn deg en time til en varm førjulsopplevelse i selskap med et av Bergens elitekor, og «hele Norges folkemusikkor».
Foto/ill.: Multa Paucis
Medvirkende:
Vokalensemblet Multa Paucis
Carmen Bóveda (cello)
Heidi Kvelvane (saksofon)
Mikael R Hedne (dirigent)